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스키지도자 자격양성 프로그램의 교육 내용과 검정 내용의 일원화

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Byadmin

10월 9, 2020

스키지도자 자격양성 프로그램의 교육 내용과 검정 내용의 일원화

현재 국내에서는 스키지도자 교육프로그램에 양성 과정이 포함되어야 한다는 인식조차

발견하기 어려운 실정이다.

전국에 분포되어 있는 각 리조트마다 스키학교가 있는 것은 일본과 유사한 점이나,

일본처럼 200여개의 스키학교가 SAJ의 영향력 안에 존재하는 것과 달리 국내 스키학교들은

KSIA의 체제에 따르는 통일된 교육 프로그램이 존재하지 않는다.

또한 스키지도자 양성 과정에 있어서도 마지막 선발만을 실시할 뿐 예비 스키지도자로서의

어느 정도의 자질과 능력 수준을 갖추고 있는지 평가하기 어렵다.

이는 앞에서도 살펴본 바와 같이 우리나라 스키지도자 자격양성 프로그램에는 일본과 달리

교육내용이 거의 부재 하며, 그 대신 검정 내용이 대부분 차지하고 있는 것으로 확인할 수 있다.

이는 우리나라 스키지도자의 전문성을 함양하는데 가장 중요한 교육 프로그램이

전혀 운용되지 않음을 단적으로 보여주고 있다.

이 사실은 단지 교육내용의 부재로만 그치는 문제가 아니라,

검정 내용의 타당성 문제로 연결되는 중대 사안이다.

오수학에 따르면, 교육은 유목적적 활동이며 교육 안에는 반성 기제로 평가가 반드시 포함된다고 주장한다.

교육은 교육의 목표 달성을 위해 교수학습활동을 실행하게 되며,

이로 인해 교육의 과정이 평가의 과정으로 직접 연결되기도 한다.

이 평가과정에는 선발기능을 포함하고 있다.

이런 측면에서 스키지도자 자격프로그램의 검정내용은 하나의 평가활동으로 볼 수 있는데,

스키지도자 자격양성 프로그램의 경우에는 교육내용의 부재와 연계성 부족으로 평가활동으로서의

검정내용의 내용 타당도 확보에 심각한 문제를 초래하고 있다.

따라서 스키지도자 자격양성 프로그램의 교육내용을 우선적으로 정립하고

이를 검정내용과 일원화하는 작업이 요청된다.

교육내용과 검정내용의 일원화는 교육과 평가의 연계로 연결되며,

스키지도자 교육프로그램의 전문성을 확보하는 지름길이 될 것이다.

참고문헌 : 토토사이트https://pis-ces.com/

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